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Ciencia: “Precinema” el origen del cine

Disciplina:Historia Contemporánea, Percepción, los sentidos, Tecnología, Arte.
Nivel educativo:,
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Conexión con el currículo: EP: Conocimiento del Medio y Educación Plástica.. Duración: 50 min. Precio: 4€/Alumno. En inglés 4,50€/Alumno. Necesidades: [highlight text="#e03838"]Una sala con mesas y sillas suficientes. Una mesa para los materiales de la actividad. Nº máximo de alumnos recomendados: 30.

Esta actividad se puede realizar en Inglés. Precio: +0,50€/Alumno.

Este taller explora las tecnologías utilizadas antes de la aparición del cine para percibir imágenes en moviemiento e intenta responder a preguntas fundamentales ¿Cómo funciona el cine?¿Tiene que ver con nuestros ojos, nuestro cerebro o con el aparato de cine?.

La dinámica de la clase será completamente investigativa. Serán los propios alumnos los que perfilarán el funcionamiento de estos aparatos a partir de sus conclusiones.

Dispondremos 5 estaciones de trabajo y 5 grupos de alumnos. Las estaciones de trabajo contendrán diversos objetos de  “precinema”, tales como fenaquitiscopios, praxinoscopios, zootropos, taumátropos, flipbooks y experiemntos de optica y percepción. Con la ayuda del monitor cada grupo, que irá rotando entre las estaciones de trabajo, deberá responder a una pregunta fundamental. Al finalizar la actividad se pondrán en común las ideas que han surgido durante las investigaciones y se sacarán conclusiones sobre cuales son los fundamentos básicos del cine.

Conceptos clave que se van a poner de manifiesto:

  • El cerebro.
  • El origen del cine.
  • Funcionamiento del ojo humano.
  • Ilusiones ópticas.

Este vídeo muestra un reportaje de la Aventura del Saber (TVE2) en la que explicamos el funcionamiento de estos aparatos de “precinema”

https://www.youtube.com/watch?v=-zmMjQZD5Qo

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